البرمجيات حليفة المعلم وليست خليفة

البرمجيات وسيلة للتعلم وليست بديلة عن المعلم

39. المهارة : إيجاد طول ضلع المربع بمعلومية محيطه .

الأسلوب المتبع : بعد أن أدرك التلميذ المهارة السابقة وهي إيجاد محيط المربع بمعلومية طول ضلعه , يصبح من السهل جداً إدراك هذه المهارة باستخدام اللوحة الهندسية , حيث يمثل المعلم مجموعة من المربعات ويخبرهم بمحيطها ويطلب من التلاميذ حساب طول الضلع لكل مربع , وسيكتشف التلاميذ أن محيط المربع المعطى هو مجموع أربعة أضلاع متطابقة ولإيجاد طول الضلع الواحد لابد من قسمة المحيط المعطى على أربعة (عدد الأضلاع ) ، و يجعل المعلم التلاميذ يتأكدون بأنفسهم من صحة الحل بقياس طول الضلع في كل مربع .

التقنيات : اللوحة الهندسية , المكعبات المتداخلة .

طرائق التدريس : الطريقة الحوارية , الطريقة الاكتشافية ، التعلم بالممارسة .

يقوم المعلم بتمثيل وبناء مجموعة من المربعات على اللوحة الهندسية أو باستخدام المكعبات المتداخلة , ويطلب المعلم من التلاميذ حساب طول ضلع كل مربع معطى محيطه بإكمال الجدول التالي :

ما العلاقة بين طول الضلع والمحيط ؟

المحيط ( 4 ) أضعاف طول الضلع .

وبالتالي فإن طول ضلع المربع = المحيط ÷ 4 .

مثال : مربع محيطه 20سم , احسب طول ضلعه .

الحل : طول ضلع المربع = المحيط ÷4 .

طول ضلع المربع = 20 ÷ 4= 5سم .

التمارين والتطبيقات :

مثال 1 :ملعب على شكل مربع , محيطه 140م .

احسب طول ضلعه ؟

مثال 2 : جرى عداء حول ملعب ( مربع الشكل ) 7 لفات كاملة فقطع مسافة 1400م .

    احسب طول ضلع  الملعب ( المربع ) .