17. المهارة : تمييز الكسور غير الحقيقية .
الأهمية :
تعد هذه المهارة من المهارات الأساسية في تعلم الكسور
حيث يجب أن يكون التلميذ ملماً ويمتلك المهارة التامة
لاكتشاف نوع الكسور الاعتيادية هل هو كسر حقيقي أم كسر
غير حقيقي - وهذا ما تهدف إليه هذه المهارة - ، وهذا
له علاقة وطيدة بما سيتم تعلمه لاحقاً .
الأسلوب المتبع :
التعلم ضمن مجموعات ثنائية ، الاستفادة من المهارات
والمفاهيم السابقة الخاصة بالكسور الاعتيادية .
التقنيات :
قطع النماذج ، شرائح الكسور .
طرائق التدريس :
الطريقة الإلقائية ، الطريقة الحوارية ، التعلم
بالممارسة .
يطلب المعلم من التلاميذ تكوين ثلاث قطع
في مجموعة واحد كالتالي :
