14. المهارة :
إيجاد محيط المستطيل بمعلومية طول كل من ضلعيه .
الأهمية :
تكمن أهمية هذه المهارة في حل المسائل التطبيقية .
الأسلوب المتبع
: توظيف المهارات والمفاهيم السابقة مثل مفهوم
المستطيل , وقياس أطوال أضلاعه ,وخواصه.
التقنيات :
اللوحة الهندسية , المكعبات المتداخلة .
طرائق التدريس :
الطريقة الحوارية , الطريقة الإكتشافية , التعلم
بالممارسة .
يقوم المعلم بتمثيل . وبناء مجموعة من المستطيلات على
اللوحة الهندسية أو باستخدام المكعبات المتداخلة ,
ويطلب من التلاميذ قياس أطوال أضلاعها , ومن ثم إكمال
الجدول التالي :
يستطيع التلميذ من خلال عد الوحدات التي تحيط
بالمستطيل أن يوجد محيط المستطيل .
ثم يوجه المعلم للتلاميذ التساؤلات التالية :
-
ما العلاقة بين محيط المستطيل ومجموع بعديه ؟
محيط المستطيل ضعف مجموع بعديه .
-
كيف تحسب المحيط إذا عرفت البعدين ؟
بضرب مجموع البعدين × 2 .
بالتالي فإن : محيط المستطيل = 2× (الطول + العرض )
