|
1-5 تمييز الأشكال الهندسية .
الهدف
من النشاط :
1.
أن
يميز الطفل بين الأشكال الهندسية من خلال ذكر اسم الشكل
الذي حصل عليه أثناء اللعب .
الوسائط
التعليمية المستخدمة :
1.
صندوق من
الورق مغلق من جميع الأنحاء عدا الناحية الخلفية بها فتحة
صغيرة تسمح بدخول يد الطفل ..
2.
مجموعة من
القطع المنطقية . .
3.
منديل صغير لتغطية عيني الطفل .
إجراءات
تنفيذ النشاط :
·
تعرض المعلمة الصندوق على الأطفال وتطلب منهم تخمين ما
يحتوي الصندوق وتترك لهم الفرصة للتخمين
·
تستمع المعلمة لتخمينات الأطفال ، ثم تختار طفلاً وتطلب
منه أن يقترب بجانبها لتربط عينيه بالمنديل ثم يُدخل يده
داخل الصندوق ويختار قطعة واحدة فقط وقبل أن يخرج يده من
الصندوق يذكر اسم القطعة التي اختارها ثم يخرج يده ليريها
للأطفال ليحكموا على إجابته ،فإذا كانت إجابته صحيحة صفقوا
له ، وإذا كانت إجابته خاطئة طلبوا منه
إعادة تسمية القطعة .
·
تكرر المعلمة النشاط حتى تنتهي من جميع الأطفال .
 |
