الأعداد حتى 20

 

 

للتعرف على عمل البرمجية أنت بحاجة إلى قراءة الشرح

 

الهدف من البرمجية

مميزات البرمجية

1- التعرف على الأعداد حتى 20 1- ينقل المستخدم من التعلم المجرد إلى التعلم شبه المحسوس
2- التعرف على العدد الذي يلي ويسبق عدد ما ضمن الأعداد حتى 20 2- يُثري المستخدم بتنوع التدريبات وشموليتها
3- التدرب على عمليتي الجمع والطرح البسيط 3- يُمكن المستخدم للتحقق من صحة الحل 
4- التعرف على الوقت والتعبير عنه بصورة عددية 4- يُزود المستخدم بتقرير حول سير عمله داخل البرمجية

الإيقونات المستخدمة في البرمجية ودلالتها

 التعرف على الأعداد حتى 20   إضافة 1 للأعداد حتى 20 ( العدد الذي يلي )  طرح 1 من الأعداد حتى 20 ( العدد السابق )  التعبير عن الوقت بالساعات
 التعبير عن الوقت بالدقائق  للتحقق من صحة الإجابة  أنشطة إضافية  تعليمات
 معلومات حول التمرين  لتغيير بيانات الحقول  الانتقال للتمرين السابق  الانتقال للتمرين التالي

 

شرح التعامل مع البرمجية :

 عند الضغط على إيقونة ( الأعداد حتى 20 ) سوف تظهر لك الشاشة التالية :

( تعرف على دلالة الإيقونات من خلال مقارنة الصورة أعلاه بجدول دلالة الإيقونات )

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

أولاً : التعرف على الأعداد حتى 20

               بالضغط على إيقونة ( التعرف على الأعداد حتى 20 ) سوف يظهر لك في منطقة العمل الشكل التالي :

ضع المؤشر داخل المربع ( ) المقابل للكرات الملونة ثم أكتب بلوحة المفاتيح العدد الدال عدد الكرات الملونة

                بالضغط على إيقونة ( التحقق من صحة الحل ) بعد حل التمرين سوف يظهر لك في منطقة العمل الشكل التالي :

الشكل ( ) يدل على صحة الإجابة، والشكل ( ) يدل على أن إجابتك خاطئة

     

       * كما يُمكنك إعادة تفريغ الحقول والانتقال لتمارين أخرى والقيام بأنشطة إضافية مماثلة من خلال الضغط على الإيقونات الآتية والتي سبق شرحها في جدول دلالة الإيقونات :

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ثانياً : التعرف على العدد الذي يلي ويسبق عدد ما ضمن الأعداد 20

                بالضغط على إيقونة ( العدد الذي يلي عدد ما ضمن الأعداد حتى 20 ) سيظهر لك في منطقة العمل الشكل الآتي مفرغاً بدون الحلول :

وبعد الضغط على السهم ( ) واختيار العدد الصحيح ثم التحقق من صحة الحل ظهرت لنا الشاشة أعلاه

والتي تُعبر في المثال الأول ( الكرات الحمراء ) : أن العدد الذي يلي 13 هو 14 ( بإضافة 1 للعدد 13 )

                بالضغط على إيقونة ( العدد الذي يسبق عدد ما ضمن الأعداد حتى 20 ) سيظهر لك في منطقة العمل الشكل الآتي مفرغاً بدون الحلول :

وبعد الضغط على السهم ( ) واختيار العدد الصحيح ثم التحقق من صحة الحل ظهرت لنا الشاشة أعلاه

والتي تُعبر في المثال الأول : أن العدد الذي يسبق 13 هو 12 ( بطرح 1 من العدد 13 )

 

        * كما يُمكنك إعادة تفريغ الحقول والانتقال لتمارين أخرى والقيام بأنشطة إضافية مماثلة من خلال الضغط على الإيقونات الآتية والتي سبق شرحها في جدول دلالة الإيقونات :

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ثالثاً : التعرف على الوقت والتعبير عنه بصورة عددية

                 بالضغط على إيقونة ( التعبير عن الوقت بعقرب الساعات ) سيظهر لك في منطقة العمل الشكل الآتي مُفرغاً بدون الحلول :

الساعة في بداية التمرين تكون بدون ( عقرب الساعة ) وبمجرد النقر داخل الساعة بالمؤشر على العدد الذي يماثل العدد المكتوب أعلى الساعة يظهر العقرب على الرقم الذي تم اختياره

ثم بالضغط على إيقونة التحقق من صحة الإجابة ظهرت لنا الشاشة أعلاه

                بالضغط على إيقونة ( التعبير عن الوقت بعقرب الدقائق ) سيظهر لك في منطقة العمل الشكل الآتي مُفرغاً بدون الحلول :

الساعة في بداية التمرين تكون بدون ( عقرب الدقائق ) وبمجرد النقر داخل الساعة بالمؤشر على العدد الذي يماثل العدد المكتوب أعلى الساعة يظهر العقرب على الرقم الذي تم اختياره

ثم بالضغط على إيقونة التحقق من صحة الإجابة ظهرت لنا الشاشة أعلاه

 

        * كما يُمكنك إعادة تفريغ الحقول والانتقال لتمارين أخرى والقيام بأنشطة إضافية مماثلة من خلال الضغط على الإيقونات الآتية والتي سبق شرحها في جدول دلالة الإيقونات :

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ