الأعداد حتى 10
للتعرف على عمل البرمجية أنت بحاجة إلى قراءة الشرح
الهدف من البرمجية |
مميزات البرمجية |
1- التعرف على الأعداد حتى 10 | 1- ينقل المستخدم من التعلم المجرد إلى التعلم شبه المحسوس |
2- التعرف على العدد الذي يلي ويسبق عدد ما ضمن الأعداد حتى 10 | 2- يُثري المستخدم بتنوع التدريبات وشموليتها |
3- التدرب على عمليتي الجمع والطرح البسيط | 3- يُمكن المستخدم للتحقق من صحة الحل |
4- التعرف على الوقت والتعبير عنه بصورة عددية | 4- يُزود المستخدم بتقرير حول سير عمله داخل البرمجية |
الإيقونات المستخدمة في البرمجية ودلالتها
![]() |
التعرف على الأعداد حتى 10 | ![]() |
إضافة 1 للأعداد حتى 5 ( العدد الذي يلي ) | ![]() |
إضافة 1 للأعداد حتى 10 ( العدد الذي يلي ) | ![]() |
طرح 1 من الأعداد حتى 5 ( العدد السابق ) |
![]() |
طرح 1 من الأعداد حتى 10 ( العدد السابق ) | ![]() |
التعبير عن الوقت | ![]() |
أنشطة إضافية | ![]() |
تعليمات |
![]() |
معلومات حول التمرين | ![]() |
لتغيير بيانات الحقول | ![]() |
الانتقال للتمرين السابق | ![]() |
الانتقال للتمرين التالي |
![]() |
للتحقق من صحة الإجابة |
شرح التعامل مع البرمجية :
عند الضغط على إيقونة ( الأعداد حتى 10 ) سوف تظهر لك الشاشة التالية :
( تعرف على دلالة الإيقونات من خلال مقارنة الصورة أعلاه بجدول دلالة الإيقونات )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أولاً : التعرف على الأعداد حتى 10
بالضغط على إيقونة ( التعرف على الأعداد حتى 10 ) سوف يظهر لك في منطقة العمل ( وسط
البرمجية ) الشكل التالي :
أضغط على الأسهم (
-
)
للحصول على عدد من الأشكال تطابق الأعداد
المكتوبة أعلاه
بالضغط
على إيقونة ( التحقق من صحة الحل ) بعد حل التمرين سوف يظهر لك في منطقة العمل
الشكل التالي :
الشكل (
)
يدل على صحة الإجابة، والشكل (
) يدل على أن
إجابتك خاطئة
* كما يُمكنك إعادة تفريغ الحقول والانتقال لتمارين أخرى والقيام بأنشطة إضافية مماثلة من خلال الضغط على الإيقونات الآتية والتي سبق شرحها في جدول دلالة الإيقونات :
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثانياً : التعرف على العدد الذي يلي ويسبق عدد ما ضمن الأعداد حتى 10
بالضغط على إيقونة ( العدد الذي يلي عدد ما حتى 5 ) سيظهر لك في منطقة العمل الشكل
الآتي بدون الحلول :
وبعد الضغط على السهم (
)
واختيار العدد الصحيح ثم التحقق من صحة الحل ظهرت لنا الشاشة أعلاه
والتي تعبر في المثال الأول ( البطريق ) : عن أن العدد الذي يلي 1 هو 2 ( بإضافة 1 للعدد 1 )
بالضغط على إيقونة ( العدد الذي يلي عدد ما حتى 10 ) سيظهر لك في منطقة العمل مثال
مشابه للمثال السابق في الفكرة ولكن ضمن العدد 10 ( أتبع نفس خطوات الحل السابقة
أعلاه )
بالضغط على إيقونة ( العدد الذي يسبق عدد ما حتى 5 ) سيظهر لك في منطقة العمل الشكل
الآتي بدون الحلول :
وبعد وضع المؤشر في المربع ( ) وكتابة الإجابة الصحيحة بلوحة المفاتيح ثم التحقق من صحة الحل
ظهرت لنا الشاشة أعلاه
والتي تعبر في المثال الأول ( المقص ) : عن أن العدد الذي يسبق 3 هو 2 ( بطرح 1 من العدد 3 )
بالضغط على إيقونة ( العدد الذي يسبق عدد ما حتى 10 ) سيظهر لك مثال مشابه للمثال
السابق في الفكرة ولكن ضمن العدد 10 ( أتبع نفس خطوات الحل السابقة أعلاه )
* كما يُمكنك إعادة تفريغ الحقول والانتقال لتمارين أخرى والقيام بأنشطة إضافية مماثلة من خلال الضغط على الإيقونات الآتية والتي سبق شرحها في جدول دلالة الإيقونات :
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثالثاً : التعرف على الوقت والتعبير عنه بصورة عددية
بالضغط على إيقونة ( التعبير عن الوقت بعقرب الساعة ) سيظهر لك في منطقة العمل
الشكل الآتي بدون الحلول :
الساعة تكون في بداية التمرين بدون ( عقرب الساعة ) وبمجرد النقر داخل الساعة بالمؤشر على العدد الذي يماثل العدد المكتوب أعلى الساعة يظهر العقرب على الرقم المختار
ثم بالضغط على إيقونة التحقق من صحة الحل ظهرت لنا الشاشة أعلاه
* كما يُمكنك إعادة تفريغ الحقول والانتقال لتمارين أخرى والقيام بأنشطة إضافية مماثلة من خلال الضغط على الإيقونات الآتية والتي سبق شرحها في جدول دلالة الإيقونات :
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ