المعين
الفئة المستهدفة
طلاب الصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني.
طلاب الصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني.
طلاب الصف الأول ثانوي (رياضيات2).
الهدف العام
أن يصل الطالب إلى وصف المعين.
الأهداف التفصيلية:
التعرف على خصائص أضلاع المعين.
التعرف على خصائص زوايا المعين.
التعرف على خصائص أقطار المعين.
المادة العلمية:
جميع أضلاع المعين متطابقة.
كل ضلعين متقابلين في المعين متوازيان.
زوايا المعين المتقابلة متطابقة.
قطري المعين متعامدان.
كل قطر في المعين ينصف كل من الزاويتين اللتين يصل بين رأسيهما.
واجهة البرمجية
عند النقر على رابط البرمجية تظهر ثلاث دوائر صغيرة وردية اللون وشريط التمرير، كما هو موضح في واجهة البرمجية التالية:
هذه البرمجية أداة بصرية تم تصميمها لمساعدتك على إثبات صحة هذه النظرية.
طريقة عمل البرمجية:
للتفاعل مع البرمجية ...
يمكن للمعلم إتاحة الفرصة للطالب لاستكشاف البرمجية ذاتها.
انقر فوق أي من الدوائر الوردية. ماذا تلاحظ؟
قم بالنقر على
لاستعادة الشكل الأصلي.
والآن لتبدأ بتحريك النقطة السوداء على شريط التمرير باتجاه اليمين ولاحظ ما يجري.
أولاً: أضلاع المعين.
- ماذا تلاحظ على أضلاع المعين؟
- أضلاع المعين متطابقة.
- أحسنت.
- ماذا تلاحظ على أضلاع المعين المتقابلة؟
- أضلاع المعين المتقابلة متوازية.
يصل الطالب إلى استنتاج خصائص أضلاع المعين: إن جميع أضلاع المعين متطابقة، وأن أضلاعه المتقابلة متوازية.
ثانياً: زوايا المعين
استمر بتحريك النقطة السوداء على شريط التمرير.
- ماذا تلاحظ على الزوايا المتقابلة في المعين؟
- متطابقة.
- أحسنت.
يصل الطالب إلى استنتاج خصائص زوايا المعين المتقابلة: إن زوايا المعين المتقابلة تكون متطابقة.
ثالثًا: أقطار المعين.
استمر بتحريك النقطة السوداء على شريط التمرير.
- ماذا تلاحظ على قطري المعين؟
- تتقاطع أقطار المعين في منتصفيهما، وتكون متعامدتان.
- أحسنت.
استمر في تحريك النقطة السوداء على شريط التمرير باتجاه اليمين حتى النهاية.
- ماذا يعمل كل قطر من أقطار المعين في الزاويتين اللتين يصل بين رأسيهما؟
- ينصفهما.
- أحسنت.
يصل الطالب إلى استنتاج خصائص أقطار المعين: إن قطري المعين متعامدان، وكل قطر في المعين ينصف كلاً من الزاويتين اللتين يصل بين رأسيهما.
ايات علوي الحبشي