التصنيــف
من المستحيل أن يمر علينا يوم دون ن نقوم بإجراء عملية التصنيف 0 أننا نصنف عندما نقرر أن فاكهة هي تفاح وليست برتقال ، وأن الحيوان هو حصان وليس بقـرة ، ونصنف كذلك عندما نشترى الأشياء الضرورية أو غيرها 0
فيجب أن يتعلم الأطفال في سن مبكرة التصنيف ، لان ذلك يساعد على استيعابهم لفكرة العدد ، وكذلك للقدرة على التصنيف لتنظيم البيئة ويتم التصنيف للأشياء عندما نعين خاصية معينة مثل الشكل أو الحجم أو اللون أو نوع المادة ، كما سبق وذكرنا فى المرحلة قبل التعليم 0 ويمكن كذلك تطبيقها في الابتدائية في الصفوف الأولى 0
مثلا لدينا مجموعة من الأشياء نريد تصنيفها حسب خاصية اللوان أذن هذه الأشياء توضع في مجموعات حسب اللون - الأخضر - أو الأحمر - أو الأصفر وهكذا 0
وسنعرض بعض أنشطة التصنيف التي تساعد التلاميذ فهذه الأنشطة متدرجة من السهولة إلى الصعوبة 0
أ- اختيار أشياء حسب خاصية تصنيف معينة مثلا الألوان 0
ب- تقسيم أشياء بناء على خاصية ، وهنا يتم التصنيف للمجموعة على شكل معين 0
أي يمكن للتلاميذ أن يصنفوا حسب خاصية واحدة أي التمييز لصفحة مشتركة بين أشياء أو مجموعة من حيث الشكل أو اللون 0
تطبيق التصنيف
( الصف الأول الابتدائي )
الأهــداف :
* أن تميز التلميذة صفة مشتركة بين مجموعة من الأشياء المعروضة لها من المكعبات المتداخلة 0
* بحيث يكون لها صفة مشتركة حسب الشكل 0
* تصنيف الأشياء المعروضة حسب اللون أو حسب الكبر 0
* تصنيف الأشياء حسب خاصيتين (اللون والكبر أو الشكل والكبر 000)
ويكون ذلك بعرض مجموعة من المكعبات على التلميذات ويطلب منهم تصنيفها ، وأول شي أن يسمى للتلميذة المكعب 0
وذلك حتى يتم توضيح مفهوم التصنيف 0 وذلك بان يتم بناء الأشكال المختلفة أمام التلاميذ ويطلب من التلميذ بناء الأشكال المماثلة لها ، وكذلك يتم تقسيمها إلى مجموعات حسب الشكل 0
- مثلا نعرض مجموعة من المكعبات بأشكال مختلفة وحجوم مختلفة 0
ويتم كذلك نفس النشاط السابق على أن يتم التقسيم للمجموعات على حسب الألوان 0
وكذلك يتم التصنيف حسب خاصيتين مثلا الأشكال التي يتم عرضها من حيث الكبر و اللون و من حيث الشكل واللون 0000000 وهكذا 0
التصنيف حسب اللون
التصنيف حسب اللون والشكل
