m:

 

 

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آلة وصحبة أجمعين .

 

إن من المسلم به أن للرياضيات دورًا كبيرًا في حياتنا المعاصرة, وفي تطور جميع العلوم الأمر الذي أكده جاردنر إن العالم يحتاج إلى الرياضيات فهي الأداة

 

الرئيسية لإسباغ شيء من النظام على هذه الفوضى . لذا لابد من تطوير الرياضيات في التعليم العام لتواكب التطور الذي يعيشه العالم، فقد أصبحت الرياضيات لا

 

غنى عنها لأي مشتغل في أي علم من العلوم.

 

ويرى السميري (2009) أنه على الرغم من أهمية هذا العلم وضرورة الاهتمام به إلا أن الكثير يتهمه بالجفاف والإغراق في الرموز والبعد عن الواقع. ولعل

 

السبب في ذلك أنه أثناء تدريس هذا العلم لا تقدم تطبيقاته في الحياة, ولا يدرس بأسلوب يتيح للطلاب الخبرات المباشرة المحسوسة. ولهذا جاءت الدعوات بضرورة

 

الاهتمام بطرق تدريس الرياضيات, والحث على استخدام الوسائل التعليمية لأنها بمثابة الجسر الموصل بين المجرد والمحسوس.

 

ويمكن القول إن ما ظهر من اتجاهات حديثة في تعلم الرياضيات وخصوصًا في الدول المتقدمة يوجب علينا إعادة النظر في طرق تدريسنا وتشخيصنا ومعالجتنا

 

لتعلم الرياضيات وهذا يتطلب الإعداد والتخطيط الدقيق على ضوء معطيات الواقع وما نطمح لتحقيقه من خلال خطط وبرامج التعليم المستقبلية.

 

واليدويات من أهم الوسائل التعليمية التي تساعد في تحقيق هذا الهدف، فمن خلالها نستطيع أن نقدم للطلبة معظم ما يحتاجونه من خبرات مباشرة ومحسوسة تشكل

 

عندهم اتجاهات إيجابية نحو ما يتعلمونه سائلينا المولى عز وجل أن يلهمنا الصواب ويرزقنا التوفيق والسداد إنه وليُّ ذلك  والقادر عليه.

 

 

 

مواصفات المثلث :

 

 

المثلث المستخدم في هذه الدراسة هو شكل واحد، مصنوع من الفلين أو البلاستك، ويمكن صناعته من أي مادة أخرى وفق المواصفات التالية:

 

1.  قائم الزاوية.

 

2.  طول ضلعي الزاوية القائمة أحدهما نصف الآخر، ويمكن اعتبار طول الأصغر (1) وحدة، وطول الأكبر (2) وحدة.

 

 

سنصطلح في هذا الدليل على رسم المثلث للدلالة عليه كالتالي:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ويمكن عمله من خامات مختلفة (الفلين، البلاستك، الخشب) على صورة قطعة بزل مثلثة الشكل وفق هذه الشروط.