التعامد على المستوى:

 

من الدروس التي تتطلب تقديمها بشكل محسوس لضمان وصول المفهوم للطالب بصورة سليمة التعامد على المستوى . فمتى نقول عن مستقيم أنه عمودي على

 

المستوى ؟

 

يستطيع الطالب إدراك التعامد بشكل ملموس من خلال وضع المثلث بحيث تكون أحد أضلاع الزاويه القائمة على المستوى وبالتالي فإن أي مستقيم يشّكل الضلع الآخر

 

للزاوية القائمة فهو عمودي على ذلك المستوى .

 

والشكل التالي يوضح الفكرة

مثال : 1

 

أبحث تعامد المستقيمات التالية على المستوى .

 

(يقدم المثال السابق بشكل محسوس بحيث يمثل المستوى بقطعة من الفلين يخترقها مستقيم يمثل بعود ثقاب )

نستطيع الحكم على تعامد المستقيمات السابقة على المستوى من خلال إستخدام المثلثات قائمة الزاوية بوضعها على الطاولة( التي تمثل المستوى )  بحيث تكون زاويتها

 القائمة  على ذدك المستوى  ومكن تحريك المثلث أو تكرار المثلثات ، لدراسة علاقة المستقيم القائم مع المستقيم المار بالنقطة في المستوى ومن ثم الحكم على تعامده من

عدمه والشكل التالي يوضح الفكرة

 

من خلال النشاط السابق يدرك الطالب بصورة ملموسة ان المستقيم ليسا متعامدين على المستوى