نشاط3: ملء
المضلعات .
الهدف من النشاط :
1.
أن يملأ
الطفل المضلعات ( الفراغات ) الموجودة في اللوحتين البلاستيكيتين باستخدام قطع
النماذج المناسبة.
الوسائط التعليمية المستخدمة :
1.
قطع
النماذج : سبق وصفها ، ويحتاج النشاط إلى القطع التالية قطعتين صفراء ، قطعتين
برتقالية ، قطعتين خضراء ، قطعتين زرقاء ، قطعة حمراء .
2.
لوحتان بلاستيكيتان مربّعتا الشكل مفرّغتان من الوسط بأشكال مختلفة.
إرشادات :
·
تعرض
المعلمة الّلوحتين على الأطفال ، وتوضح لهم طريقة ملء الفراغ الموجود في اللوحتين
باستخدام قطع النماذج ، فتختار لوحة وتبدأ بملء الفراغ الموجود فيها ، وتنبه
الأطفال على التركيز على حدود المضلع الذي يوضح القطع اللازمة لملئه وعدم ترك أي
فراغ في اللوحة .
·
تطلب
المعلمة من كل طفل أن يدخل الركن الإدراكي ، ويبدأ بوضع قطع النماذج على اللوحة.
إجراءات تقديم النشاط :
·
تضع
المعلمة اللوحتان على طاولة الركن الإدراكي ، وتضع قطع النماذج الخاصة باللوحتين في
سلة على الجانب الآخر من الطاولة ، بعد تثبيت بعض قطع النماذج على إحدى اللوحتين
لتكون إشارة
ناطقة للطفل ليكمل ملء اللوحتين .


|