رياضيات الصف الأول الثانوي (الفصل الدراسي الأول)

الدرس الأول

التبرير الاستقرائي والتخمين الرياضي

المفاهيم التعميمات المهارات المسائل
 

 

الأنماط والتخمين

 

 

 

التبرير الاستقرائي
استراتيجية البحث عن نمط
التخمين : إصدار إدعاء عام (بهدف تعليمي ) يرتكز على معطيات ومعلومات معروفة

ولتخمين ثلاثة أدوار مهمة :

1)ـ التخمين يعطي التلاميذ الشعور بالملكية لأنهم يشعرون بأهمية أفكارهم وتأثيرها على تفهم زملاءهم .
2)ـ التخمين يمكنهم من اكتشاف وبناء معلومات رياضية جديدة بربط ما يحاولون أن يتعلموه بخبراتهم ومعلوماتهم السابقة .
3)ـ التخمين هو وسيلة التلاميذ لربط مفاهيم الرياضيات ببعضها وبحياتهم اليومية. وبمعنى آخر التخمين يساعد التلاميذ على استيعاب الرياضيات التي تعلموها .
عملية يتم من خلالها اختبار عدة مواقف محددة للوصول إلى هذا الادعاء العام

ويقصد بها دراسة وتحليل المكونات الرياضية في المشكلة والتوصل من خلال النمط الرياضي إلى نمط واضح للحل، ومن ثم التوصل إلى حل المشكلة من خلال هذا النمط .

القدرة على التخمين
إتقان التبرير الاستقرائي
القدرة على اتباع استراتيجية البحث عن نمط
 
 
 
 
 
 
حل مجموعة من الأمثلة والمسائل على التخمين واستراتيجية البحث عن نمط