مقدمة:
C.a.R
برنامج مبني على المعايير العالمية للرياضيّات
داعم للمنهج المعتمد من وزارة التربية والتعليم
وليس بديلاً عنه, مصمم بطريقة تمكّن الطالب من
تطوير فهم عميق للنظريات والحقائق الرياضيّة من
خلال التطبيق العملي, واكتشاف المفاهيم بنفسه .
البرنامج عبارة عن مجموعة من الأدوات التي تسهم في
إكساب الطالب المهارات الرياضيّة, يشمل البرنامج
كافة المعينات اللازمة لجعل عملية التعلّم سهلة
وشيقة حيث يبني الطالب باستمرار على تعلمه السابق,
وهذا يتوافق تماماً مع المنحى البنائي للتعلّم.
فلسفة البرنامج
البرنامج
مبني على قناعة راسخة وإيمانٍ عميق بأن كل طالب
يستطيع تعلّم الرياضيّات إذا أعطي الفرصة
لتعلّمها, وعمل على حل مسائل ذات مستوى مناسب
لقدراته بالسرعة التي تناسبه. كما أن البرنامج
يستند على مفهوم علمي يعتمد على التعلم
بالممارسة.Learning
by doing
فالرياضيّات تحتاج إلى
الكثير من الممارسة لإتقان مهاراتها واستيعاب
مفاهيمها والربط بين هذه المهارات والمفاهيم,
وعليه فإن إتاحة الفرص الكافية للممارسة يجعل
تعلّم الطالب للرياضيات أمراً ممكناً.فالطالب يبدأ
بحل مسائل تلاءم قدراته, ثم ينتقل تدريجياً إلى
مسائل أكثر صعوبة بعد أن يكون قد أتقن التعلّم
السابق اللازم لحلّها.
وبالتالي ,فإن الرهبة من الرياضيّات وعدم
الثقة في القدرة على تعلّمها تزول تدريجياً.
شعار البرنامج:
تصل قبل أن يصل
أي تصل أنت أيها الطالب بنفسك للمفهوم الرياضي قبل أن يصل إليك
المفهوم من المعلم.
أهداف البرنامج
(1)
مساعدة الطالب على إدراك المفاهيم وتجسيدها بطريقة
محسوسة.
(2)
مساعدة الطالب على ربط الأفكار الرياضيّة ببعضها.
(3)
مساعدة الطالب على ربط الرياضيّات بالحياة من خلال
توظيفها في مسائل حياتية .
(4)
بناء ثقة الطالب بنفسه وبقدرته على تعلّم
الرياضيّات.
(5)
تنمية
مهارة التعلّم الذاتي.
(6)
تحسين تحصيل الطالب في الرياضيّات.
(7)
تنمية
مهارات التفكير.
(8)
تنمية
اتجاهات إيجابية نحو الرياضيات.
(9)
إتاحة الفرصة لكل طالب لإبراز أقصى إمكاناته.
كيفية
تحقيق الأهداف:
1)
تصميم مسائل رياضيّة تتدرج من السهل إلى الصعب.
2)
تقديم استراتيجيات تعلّم حديثة في تدريس
الرياضيّات.
3)
إعطاء الطالب فرصة البدء من مستواه الحقيقي لا من
حيث يريد المعلم.
4)
تقديم مسائل لفظية لتنمية مهارات التفكير وحل
المشكلات.
للتواصل
:
0505525312
aghandoura2000@yahoo.com
