نشاط6 : التصنيف حسب خاصّيّتي ( الشكل واللون ) .

 الهدف من النشاط :

1.  أن يميز الطفل بين الألوان والأشكال الموجودة على اللوحة من خلال تصنيف قطع اللوحة بالاعتماد على خاصيتين ( الشكل واللون ) .

 الوسائط التعليمية المستخدمة :

اللوحة الذكية : لوحة خشبية مربعة الشكل صفها الأول ثابت على اللوحة ويحتوي على دوائر ملونة للدلالة على اللون ، وعمودها الأول ثابت و يحتوي على الأشكال التالية :  فستان ، قبعة ، شراب ، قميص ، حذاء . مقاس  اللوحة ( 30 × 30 )،     و تحتوي على  25 مربعاً صغيراً مقاس ( 5 × 5سم ). 

إرشادات :

• تعرض المعلمة اللوحة على الأطفال بعد إزالة كل القطع الصغيرة منها وترشدهم إلى طريقة تصنيف القطع على اللوحة فتلفت انتباههم إلى الصف الأول الثابت على اللوحة وتناقشهم حول الألوان الموجودة عليه ، كما تلفت انتباههم إلى العمود الأول من اللوحة وتناقشهم حول قطع الملابس الموجودة عليه ، ثم توضح لهم كيفية وضع القطع على اللوحة من خلال الربط بين الأشكال الموجودة في العمود الأول والألوان الموجودة في الصف الأول من اللوحة ، فتبدأ المعلمة بتعريف الأطفال بالشكل الأول الموجود في العمود الأول ( فستان ) وتعريفهم باللون الأول الموجود في الصف الأول  ( اللون البنفسجي)  من اللوحة وتبدأ مع الأطفال بتصنيف القطع على اللوحة  فتضع الفستان البنفسجي تحت اللون البنفسجي والفستان الأصفر تحت اللون الأصفر والفستان الأحمر تحت اللون الأحمر والفستان الأخضر تحت اللون الأخضر والفستان الوردي تحت اللون الوردي .
• تطلب المعلمة من كل طفل أن يدخل الركن الإدراكي ؛ ليكمل تصنيف القطع على اللوحة.

 إجراءات تنفيذ النشاط :

·   تضع المعلمة اللوحة على طاولة الركن الإدراكي بعد إزالة كل القطع الصغيرة منها  وتثبيت قطع الصف الثاني في مكانها الصحيح ،  وتضع بقية القطع الصغيرة في الجانب الآخر من الطاولة ؛ لتكون إشارة ناطقة للطفل ليكمل وضع القطع في أماكنها الصحيحة.