نشاط 3 : تكافؤ المجموعات .

 الهدف من النشاط :

1.  إكساب الطفل القدرة على الحكم على تكافؤ مجموعتين من خلال المزاوجة (المقابلة بين عناصرالمجموعتين )  وليس بالعد  .

 الوسائط التعليمية المستخدمة :

1.  مجموعة من السيارات البلاستيكية ( خمس سيارات بخمسة ألوان مختلفة : أسود ـ أخضر ـ وردي ـ أبيض ـ أصفر )

2.  مجموعة من القطع البلاستيكية على هيئة أولاد ( خمسة أولاد بخمسة ألوان مختلفة : أزرق ـ بنفسجي ـ اخضر ـ أصفر ـ أحمر )

3.  مجموعة من المنازل  البلاستيكية  ( خمس منازل بخمسة ألوان مختلفة : أحمر ـ أسود ـ بنفسجي ـ وردي ـ أصفر ) .

4.    مجموعة من الأشجار البلاستيكية  ( أربع أشجار بأربعة ألوان مختلفة : أزرق ـ أبيض ـ أخضر ـ أحمر) .  .

إجراءات تقديم النشاط :

·   تعرض المعلمة   على الأطفال مجموعة السيارات ومجموعة الأولاد وتطلب منهم معرفة ما إذا كانت السيارات بعدد الأولاد أم لا .

·   تترك المعلمة الفرصة لكل طفل في التفكير بالطريقة التي يراها لترى مدى فهمه للمقابلة بين عناصر المجموعتين ثم تسأله : هل هما بعدد بعض أم لا ؟ كيف عرفت ذلك ؟

·   بعد مشاركة عشرة أطفال ترتب  المعلمة الأولاد في صف أمام الأطفال وتعطي لكل ولد سيارة  وتؤكد لهم أن عدد السيارات مساوٍ لعدد الأولاد فلم يبق ولد من غير سيارة أو سيارات زيادة .

·   تعرض المعلمة على الأطفال مجموعة المنازل ومجموعة الأشجار وتطلب منهم معرفة ما إذا كانت المنازل بعدد الأشجار أم لا .

·   تترك المعلمة الفرصة لكل طفل في التفكير بالطريقة التي يراها لترى مدى فهمه للمقابلة بين عناصر المجموعتين ثم تسأله : هل هما بعدد بعض أم لا ؟ كيف عرفت ذلك ؟

·   بعد مشاركة عشرة أطفال ترتب  المعلمة  المنازل في صف أمام الأطفال وتضع  أمام كل منزل شجرة وتؤكد لهم أن عدد المنازل مساو لعدد الأشجار فلم يبق منزل من غير شجرة أو شجرات زيادة .