استخدامات قطع النماذج

تشير الأبحاث إلى أن الطفل في مرحلة رياض الأطفال يتعلم عن طريق المحسوسات قبل أن يستخدم التجريد، كما أن نمو المفاهيم الأساسية لديه لا تتم عن طريق التلقين أو التكرار أو التدريب الآلي و أنما يتم عن طريق تكوين تصور لتركيب المفهوم لديه من خلال ما يقوم به من عمليات على ما يحيط به ومن تجارب و اكتشافات لما حوله . و

قطع النماذج هنا تقوم أو تساهم في تعليم طفل رياض الأطفال و الحضانة و نمو المفاهيم الأساسية لديه.

تعلم الرسم

يعيش الإنسان حياته يتأثر بها ويؤثر فيها فمنذ ولادته يتأمل فيما حوله للتعرف إلى كل ما يقع تحت يديه أو ناظريه وكلما كبر ازداد تأمله في الطبيعة وكشفه أسرارها وقوانينها وتحسسه جمالها وإبداعها وعلومها، ومن ضمن علومها علم الرياضيات الذي يعتبر من العلوم الممتعة، فمن حق طفل رياض الأطفال أن يستمتع بجمال علم الرياضيات من خلال تعامله مع البيئة وكل ما يحتك به من حوله.

وعند عرض قطع النماذج على الأطفال يفضل إتاحة الفرصة لهم للعب بها بعض الوقت وترك العنان لهم لإظهار إبداعاتهم الممكنة من رسم وتكوين أشكال مختلفة من هذه القطع.