الضرب عن طريق اللعب
يمكن تدريس الضرب بطريقة مختلفة عن الطريقة التقليدية حيث تستخدم المعلمة قطع دينز و ورق مربعات 10 × 10 ولونين مختلفين من قطع الوحايد تعطي كل تلميذه لون معين خاص بها ثم تطلب من إحدى التلميذين رمي قطعة النرد مرتين ، في المرة الأولى تمثل طول المستطيل الذي سوف تكونه على ورق المربعات والمرة الثانية تمثل عدد القطع من ذلك الطول الذي تم الحصول عليه من الرمية الأولى ثم تعطي هذا المستطيل باللون المخصص لها من قطع الوحايد على ورق المربعات وبعد ذلك يأتي دور التلميذة الثانية التي تقوم بنفس العمل وتنتهي اللعبة عندما لا تتمكن أحدهما من تكوين أي مستطيل جديد على الورقة نظراً لعدم توفر مكان لذلك المستطيل عليهما وفي كل مرة نكتب كل منهما عدد المربعات التي تتم تغطيتها .
مثال
لو ألقت التلميذة الأولى قطعة النرد وحصلت في المرة الأولى على 3 وفي المرة الثانية على 4 فإنها تغطي الجزء الخاص بها مثلاً بالقطع الصفراء .
وتعرف أن 3 × 4 = 12
ولو ألقت التلميذة الثانية قطعة النرد وحصلت على 2 في المرة الأولى وفي المرة الثالثة حصلت على 5 فإنها تعطى الجزء الخاص بها بالقطع الحمراء وتعرف أن 2 × 5 = 10
وهكذا يتابع اللعب ويتعلم الضرب بطريقة مسلية .
الضرب في مضاعفات العشرة والمائة
نضرب أي عدد في مضاعفات العشرة نتبع الخطوات التالية :
مثال (1)
ثلاث مجموعات في كل منها عشرين .
3 × 2 عشرات = 6 عشرات = 60
3 × 20 = 60
مثال (2)
4 × 30 = ......
أربعة مجموعات في كل منها ثلاث عشرات
4 × 3 عشرات = 12 عشرة = 120
4 × 30 = 120
مثال (3 )
3 × 200 = ......
ثلاث مجموعات في كل منها مائتان
3 × 2 مئات = 6 مئات = 600
3 × 200 = 600
مثال (4)
4 × 300= .......
أربع مجموعات في كل منها ثلاث مئات
4 × 3 مئات = 12 مائة = 1200
4 × 300 = 1200
نشاط
املأ الفراغ بالأعداد المناسبة :
2 × 40 = ......+ ....... = 80
5 × 30 = 5 × .......عشرات = ....... عشرات = .......
3 × 300 = ....... + ....... + .......= 900
2 × 400 = 2 × ......... مئات =........ مئات = .......