الكسور المتكافئة

يجب أن تعرف التلميذات أن هناك كسور متساوية ( متكافئة ) حتى ولو كانت الأرقام في البسط والمقام مختلفة وبإمكان قطع دينز أن توضح هذا المفهوم ..

مثال (1)

مثل الكسور التالية بقطع دينز ؟

وبذلك يستنتج التلاميذ أن

الكسران                             ( متكافئان )                       

نكتب :     

وتقرأ        يساوي   

ومن هنا يستنتج التلميذ أن       عند ضرب بسطها ومقامها في العدد 2 تحولت إلى كسر مكافئ لها وهوهنا     وعند ضربها بأي عدد ثاني بسطاً ومقاماً فإننا نحصل على الكسور المكافئة لها ، وعليه فإنة :

وكذلك نعلم أنه