48         قسمة عدد على كسر

يعتمد فهم التلاميذ لعملية قسمة الكسور غالباً على مدى فهمهم  لفكرة القسمة ولغتها فهماً صحيحاً ولذلك يحتاج المعلم قبل البدء في شرح إجراءات القسمة إلى  مناقشة معنى

 

10   ÷ 2 كالتالي:

 

كم 2 موجودة  في العشرة ؟ أو كم مجموعة من 2 يمكن الحصول عليها من العشرة ؟ أو كم

 

تمثل  العشرة  بالنسبة إلى 2 ويجب أن يتدرب الأطفال كثيراً على المعنى الذي تعطيه

 

2 ÷  18 ،  6   ÷  24 ،  5   ÷  30

 

              فمثل  هذه الأسئلة توضح مفهوم القسمة على الأعداد الصحيحة .

 

 أ- قسمة عدد صحيح على كسر:

لقسمة عدد صحيح على كسر: وذلك بضرب العدد الصحيح في مقلوب الكسر .

 

              باعتبار أن القطعة الحمراء تمثل الواحد فإن القطعة البيضاء تمثل النصف

 

                                       

 

                                   

ولقسمة  اثنين على نصف

      

 يُسأل التلميذ كم عدد القطع البيضاء التي تحتاجها لتغطية أو لتجزئة قطعتين حمراء

 

                                   

                                

 

  الإجابة هي 4 قطع بيضاء

أو كم عدد القطع البيضاء التي يتم تركيبها فوق القطعة الزهرية حيث أن ( القطعة الزهرية تمثل  قطعتين من الحمراء أي أنها ضعف القطعة الحمراء لتمثل العدد 2 )

 

                                   

                                

 الإجابة هي 4 قطع بيضاء

من الملاحظ أن القطعة البيضاء تمثل النصف والقطعة الزهرية  أو قطعتين حمراء تمثل العدد 2

 

                  وعليه فإن :  

اثنين على نصف =4